《明星专题:苏琪·沃特豪斯》在看起来像体育场的工地边上巧巧推着他的轮椅淡淡地说他已经不是江湖中人而她却成了江湖中人她可能自己都没想到这番话还真是意味深长从字面上和事实上理解他成了废人而她开着棋牌室所作所为俨然是个江湖大姐从更深一层来理解她收留他维护他那可怜的尊严乃是担当着、践行着他早就已经在不知不觉中背离了的江湖道义相比之下彼此之间的儿女情仇是非恩怨根本就不值得一提她说了江湖上就讲一个义字当斌哥还在做大哥的时候巧巧就说这个时代已经没有江湖了这也让她说对了江湖变得虚无缥缈“江湖儿女日渐少”(《笑傲江湖》主题曲)好在巧巧让我们看到了还有道义在感谢@新浪观影团@嘉华国际影城的周末观影活动是很快乐也很励志的一次观影体验《嗝(gé)嗝老师》一个片名很独特的印度电影翻拍自美国真人真事改编的电影《叫我第一名》对原片最大的改动就是将患有妥瑞氏综合症的男老师“性转”为漂亮丰满的女老师患有妥瑞氏综合症的人会不自主地动作包括抽搐、眨眼睛、噘嘴巴、装鬼脸、脸部扭曲、耸肩膀、摇头晃脑;以及不自主地出声包括清喉咙、大叫或发出类似“干”的怪声于是我们在《嗝嗝老师》中会不断地听到老师奈娜发现“哇哇”“嘎嘎”等音效的声音整个观影的2个小时你会神奇地发现如果某几分钟老师不打嗝都觉得不适应这就是一部电影的“标签”与喜欢玩构架、花活的当代电影不同近几年大银幕上映的几部印度电影都是特别朴实地在讲一个故事按照事件的起因、发展、高潮、结局平稳讲述事实证明只要切入点够好、完成度够高顺叙、插叙、倒叙都不影响影片的质量当一个生理有缺陷的老师带领着14个生长于贫民窟的叛逆学生虽然你知道他们必然从劣变优你仍然想要知道整个过程都发生了什么“寓教于乐”被教育界倡导了这么多年的至理名言在印度的电影里被一群穷差生完成了老师打着嗝一次又一次地陪学生经历挫折每一次的解决都让人欣喜与感动我们期待善意、期待正义、期待纯正然而更多的时候这样的光芒只会出现在完美的电影里吧当A班老师替最优男生担下了责任大圆满结局的时候感动有之、欣喜有之却也知道这种带着光环的人和事件少之又少但是那又能怎样呢在《嗝嗝老师》中我们还是看到了人性的光芒、人与人之前的爱心向往之力求完美这就足够了最后提个猜测性的问题:大结局的学生成年模样真的太像了难道是孩子们的家长亲自上阵了么哈哈~美国系列电影最怕是虎头蛇尾的比如那部我曾期待的《霍比特人》一部不如一部《驯龙高手》第一部和第二部我都没在电影院看不过感觉还是很不错的故事编得不错很震撼动画设计也很好很炫所以很期待这第三部积极报名观影果然3D的动画效果比在电视上看2D要好看得多主要还是故事很好从出场时一次一次地惊吓到与敌人周旋情节很紧张对白很流畅人物个性明显表情刻画细腻入微故事发展顺进成章看着很舒服我原来还怕跟我一同去的同事会在观影时打盹儿结果她不仅看得很兴奋而且破天荒地连最后字幕都看了直到银幕上的影像消失可惜呀第三部是终章了小酋长长大了结婚了有孩子了呵呵~~这次让我感到高兴的是居然看了配音版配音演员都长影的配音大咖还有张云明的加入配音阵容实在强大配音质量非常好不用担心盯着字幕顾不上快速变换的剧情在现场小孩子也很专心地看很放松的感受希望以后有更多更好的配音版...